借物喻人的作文400字 (篇1)
“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是对丰收的赞美。
秋天,是个美丽的季节。在这秋高气爽,天高云淡,美不胜收的季节里,人们都在尽情享受着大自然送给人类的馈赠。
秋天的果园里,也别有一番风味。一进果园,满园的柿子树,结满了一个个红彤彤的小灯笼,闪闪发光,在太阳的照耀下,闪闪发光。紫荆树的叶子显得更加碧绿,银杏树的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。
在森林中,一群蚂蚁正在忙碌的搬运食物。它们有的搬着“战利品”,有的搬运着食物,有的驮着食物走着。它们齐心协力的搬着食物,蚂蚁的身体又重又胖,它们已经累得满头大汗,气喘吁吁了。蚂蚁们很快就搬完了,搬起食物就往洞里跑。
在大自然中,也有许多动物们也是常常能够得到丰收。在美丽的三亚,人们总是喜欢将美景尽收眼底。美丽的大海在秋风的吹拂下,碧波荡漾,波浪不断。大雁排成“人”字形,在天空中飞来飞去,飞翔在广阔的大海上。
“一日之计在于晨,一年之计在于春。”我们要像春天的小草一样,要趁着青春年少的时候,好好学习,奋发向上,做一个有用的人。
借物喻人的作文400字 (篇2)
“明月松间照,清泉石上流”,月,潭,扣人心弦,又在月亮的映衬下显得格外耀眼。
今晚的月亮格外的亮,如一个金色的大圆盘,照耀在波光粼粼的海面上。皎洁的月光如流水一般泻下来,静静的洒在青松翠柏上,让青松更显得青翠,竹子更显得挺拔。看,清晨的大海,仿佛一只扬着长鞭的雄师,唱着澎湃的歌曲,伴着潮起潮落,在海中怒吼;听,雨点击打岩石的声音,有如一曲激昂的进行曲,激扬动听,在那一浪推一浪之间,又有的似一个威武的战士,在那儿站岗放哨;还有的宛如一架轻捷的舞蹈队,在空中跳着欢快的舞蹈。沙滩上,有的人在尽情的玩耍,有的人在寻找贝壳,有的人在拾那清晨和黄昏中的余晖......
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,这千古佳句中,李白的乡愁是无法形容的,因为他在仕途不顺的时候,已经有了“举头望明月,低头思故乡”的情感,所以才能写出这样的一首“酒入愁肠,化作相思泪”的千古名句,李白虽然不能和我们同在一个时代,但他也是属于李白的。
月,是美丽的,它是一个温暖的摇篮,家在那里,就能抚慰你受伤的心灵;月,是慈祥的,是一个心灵的伴侣,它无时无刻不在抚育着你的心灵;月,是神秘的,它有时候像一位和蔼的老师,让你时时刻刻感到轻松愉快,就如在你生病的时候,它带你去看医生,陪你去看医生是一个无私的职业,即使你做错了事,也会被它批评一番。月,虽然美丽,可是也有自己的“生命”,比如:大自然中的月,它带给你的是神秘的,是悲伤的,因为它经历了世间万物,它为我们人类做了很多,它奉献了自己,它虽然不会说话,但是却可以帮助别人,我知道,月也是一个善良的人。
人们都说:“月亮是善良的,它是公正的,它会给人们一个好的环境,也是一个慈祥的母亲,人们常说:“月亮是慈祥的,它不会因为任何事情而生气,当皎洁的月亮爬上树梢的时候,它便会用和蔼的目光看着你,照耀着你,就如那慈祥的月亮在对你微笑,没有一点虚伪,没有一点害怕,因为它知道你的心,是那么温暖。
月亮
借物喻人的作文400字 (篇3)
本学期的第一节数学课,我们学习了“0”。
“咦?今天不是王老师让我们讲计算乘除法吗?怎么这么多?”我在草稿本里画了一会儿,突然脑子里有了一个好主意。“对了,用‘0’。”我像发现了新大陆似的,兴奋地大叫起来。同学们齐刷刷地举起了手,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
王老师也举起了手,看了看全班同学,就叫道:“到我来。”
王老师一边说着,一边又吩咐同学们把“0”写在“纸条”上。只见“0”在纸条上歪歪扭扭地写着,好像故意跟同学们作对,不一会儿,“0”“笑眯眯”地站在纸条上,变成了“0”。“请坐。”王老师轻声说道。同学们不约而同地坐了下来,聚精会神地听着。“1”在纸条上歪歪扭扭地写着,好像故意跟同学们作对似的,不一会儿,“0”“笑眯眯”地站在纸条上,变成了“0”。
老师问:“谁说的?”
有人说:“王老师,你看,它好像‘笑眯眯’地笑着,让我们感受到了无限的快乐。”
王老师听了后,微笑着,说:“那么,你有什么‘魔法’呢?”
“有。”
“有什么‘魔法’呢?”
“可以用它来变化人的形象,我们都高兴地听着。”
“有吗?”
“可以啊!”
王老师说:“你们怎么猜不出来了呢?”
“我只知道你们都很高兴,我要让你们‘一’起来‘设计’你们的想法,让你们从‘0’的口袋里变成‘0’!”
“魔法?我怎么没想到呢?”
王老师摇摇头,又笑眯眯地说道:“只要大家都为‘0’去掉‘高兴’的帽子,再去掉‘烦恼’的帽子,这样‘0’就会变成‘开心’的帽子。”
同学们听了都笑了,好像又得到了什么天大的启示似的,纷纷说出了自己的想法。
“叮铃铃。”下课铃响了。“0”终于变成“0”了!
借物喻人的作文400字 (篇4)
同学们有没有仔细观察过身边的一些人?他们有没有认真观察过他们的所作所为呢?下面是小编为大家整理的借物喻人的作文400字,欢迎阅读参考。
我身边有很多值得我们学习的人,其中一个最值得我学习,她,就是我的好朋友,她就是徐璐璐。
她是我的同班同学,我们之间经常在一起玩。她有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,还有一张爱笑的嘴巴。我们经常在一起玩一些游戏,在玩的时候,我们也很高兴,因为每次玩的时候,她都是跟我说让我跟她一起玩,我当然乐意啦!
还有一次,她还跟我一起玩捉迷藏的游戏,还跟我一起玩过老师不在的时候,她还会吩咐我,让我一起捉人,所以,她对我也很好。
这就是我的好朋友——徐璐璐。我很喜欢她。
我有一个好朋友,她叫叶小彤。她有一双乌黑的大眼睛,高高的鼻梁,还有一头乌黑的头发。
我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常可爱的人。我和她在一起玩游戏的时候,我总觉得她是一个非常非常很大的人,我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常大的人,我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常非常大的人。
我的好朋友叶小彤是我的同班同学。我们之间有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,还有一头乌黑的头发。
我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常大的人。我和她在一起玩游戏的时候,我总觉得她是一个非常大的人。我和她在一起玩游戏的时候,我总觉得她是一个非常大的人。我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常大的人。我和她在一起玩游戏的时候,我总觉得她是一个非常大的人。
我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常大的人。我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常大的人。我和她在一起的时候,我和她在一起玩游戏的时候,我和她在玩老师不在的时候,她还会吩咐我,让我一起捉人,所以,她对我也很好。
这就是我的好朋友——叶小彤。我很喜欢她。
她有一双乌黑的大眼睛,高高的鼻梁,高高的鼻梁,还有一头乌黑的头发。我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常大的人。我和她在一起的时候,我总觉得她是一个非常大的