什么的读后感600字 (篇1)：
读过这本书之后,我深深的体会到了什么才是真正的亲情。
《活着》讲述的是主人公福贵和老牛两代人苦难的生活。福贵的一生是不幸的,童年受尽摧残和委屈,中年是悲惨的,但是最后,他收获了幸福。
还有一个关于《幸福来敲门》的故事。书中说道福贵的父亲是一个一个胆小怕事的人,全家福都被母亲打散了,老牛则整天不知如何是好。最后无奈只好向家里人求助,请来当地的“吉祥物”——一只小狗来做他的替死鬼。那只小狗一直陪伴福贵,直到福贵老了之后,虽然有人对福贵起了歹心,但是它没有放弃活着的希望。最后,终于有了自己的孩子,家庭富有了,他有了一个小家。
在生活中,我们会遇到很多困难,但是我们不要放弃,也不要放弃我们的希望。有句话说的好:“苦难是人生的老师。”遇到苦难,我们要像福贵一样坚强,我们要像福贵那样相信明天,相信幸福会到来,相信一切都会美好,相信亲人会在自己身边!
《活着》让我知道,人活着要学会坚强。人活着,要学会用微笑面对生活。人活着,要懂得知足。在你遇到挫折时,要像福贵那样用微笑去面对,苦难就会像大山一样压在你身上,你要用微笑去面对,因为,幸福就在你的身边!
什么的读后感600字 (篇2)：
人的一生,离不开理想和知识的灌溉。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。但是,如果没有理想,你就会像断了线的风筝,最终,你会丧失前进的动力,变得无所事事。
那天我又一次的阅读了《中国古代史》这本书,书中讲到了汉朝的开国功臣张骞、刘邦和项羽在汉武帝的威逼利诱下,选择了一条艰辛的道路。但是,他们不畏困难,与匈奴和汉军做斗争,最终获得了帝制。所以说,一个人只有坚持不懈,有远大的理想,在困难面前,才能创造奇迹,创造辉煌。
现在,我们生活在和平年代,条件比书中的更好,更舒适,但是我们仍应树立远大的理想,刻苦努力,从小事做起,脚踏实地,做好每一件事。人生的路就在我们的脚下,只有我们肯努力,从小事做起,把每件事做到最好,才能取得成功。
我们要学会珍惜生活,珍惜现在所拥有的美好时光,我们要好好学习,让我们的人生不留遗憾。
什么的读后感600字 (篇3)：
读《狼图腾》有感600字
狼是一种非常凶残的动物,狼也是凶残的象征。《狼图腾》讲的是在老北京西北部的蒙古狼部,有一只狼和一群狼混为一谈,成了好朋友,但好景不长,有一天,这只狼的儿子与另一只狼不欢而散,当狼疮遍布在狼的胸口,当狼牙展现在众人面前时,他们却痛哭流涕。
到了公元5世纪,统治者残忍的剥削了这个国家的人民,就连国家元首都纷纷弃他而去,最后狼终于忍无可忍,使出了它的绝技——“九阴白骨爪”。把人抓进了狼群,当上了狼王。最后,为了报仇,老狼与狼王携手作战,夺回了属于自己的天下,至于那匹狼的故事也在草原上流传。
蒙古人喜欢狼,因为他们喜欢与狼生活在一起,在草原上与狼游戏,与狼共同生活,都把狼视为自己的敌人,可见,他们的生活比草原上的人民更加富裕,更加幸福,更加强大。
蒙古人是这样的喜欢狼,我喜欢蒙古人!
什么的读后感600字 (篇4)：
读了《什么的》这篇文章,我懂得了:要学会感恩,懂得回报。有这么一个故事:两只小狗,叫“油桃”和“黄豆”。一只叫“豆豆”,另一只叫“豆豆”。
“豆豆”很乖,它从来不惹爸爸、妈妈生气。“黄豆”还很懂事,每次,“豆豆”为了妈妈和爸爸的需要,而想尽办法,找机会逃走。但是,不管“豆豆”多么听话,只要遇到麻烦,“豆豆”总是让“豆豆”为他的爸爸、妈妈,让他们开脱。有一次,“豆豆”发现自己闯祸了,“豆豆”马上跑过去,衔起“豆豆”,“豆豆”的爸爸马上“扑通”一声跪在地上,要把“豆豆”送到医院去。可是,“豆豆”不肯,他的爸爸、妈妈怎么也不肯把“豆豆”送去,而是把“豆豆”放进一辆车里,一辆载着“豆豆”的车子来了。车子一边开,“豆豆”一边喊:“爸爸、妈妈,我在这里!”车子开到十字路口时,突然,“豆豆”停了下来,它把“豆豆”抱走,“爸爸、妈妈,我在这里!”“豆豆”抱着“爸爸、妈妈”的车走了,车子慢慢地走到了“十字路口”。“豆豆”跟着“爸爸、妈妈”走进了“十字路口”,它们到了一个地方,那个地方就是“公园”。
“公园”里有许许多多的花,它们都有自己的颜色。“豆豆”冲到它的妈妈面前,就在这时,一辆车开了过来,把“豆豆”带了过去,“豆豆”就跑到了一个小池塘旁,“池塘”里的水是从“豆豆”的肚子里流走的。“豆豆”高兴极了,就在“池塘”里跳来跳去,好像在说:“我下次一定会好好谢谢你的!”读完这个故事,我想到了我自己,我有时很任性,不听爸爸妈妈的话,有时很调皮,我要向“豆豆”和“爸爸、妈妈”学习。
什么的读后感600字 (篇5)：
读《别再孩子气》有感
随着孩子的成长,越来越觉得教育的手段是有限度的。现在大部分家长都希望自己的孩子能够在社会上有所作为,为了使孩子快乐,很多家长都会选择与自己儿子有联系的书籍,如:《谁是最棒的家长》《择校推荐书目》《高效课堂》等,都想让自己的孩子在更好的环境下学习,有一个学习的平台。但是,因为过于迫切,父母们大多希望自己的孩子都是班干部,高高在上,如果能够收到老师们的肯定,孩子一定会学习得很出色。但是,正如书中所说:“在一个班级,每个孩子都是不同的个体,如果没有一个愿意让自己的孩子学习的理由,那他们就无法在课堂上更好地发展。”家长们只有正确地引导孩子,帮助他们建立自信心,让他们学会学习,学会做人,他们才会养成好的学习习惯。
我曾在《小小少年,很少烦恼》一书中看到这样一句话:“没有作业的学校是没有的。”我认为,把孩子当做是一种乐趣,他们的心中充满了快乐。我的学校没有作业,因为那里有我亲爱的老师,他们将陪伴我度过人生的最后一年。我现在已经步入中学的大门,再过一年,我将离开父母,来到更好的学校,我希望能让自己的孩子能够获得更多的乐趣,但是这个方法也有失偏颇。在以后的学习中,我要和孩子们做朋友,和他们在一起学习,这样的过程中,他们会更加有经验,不断学习,不断成长。
让孩子去参与一些有意义的事情,使他们能够在自己的努力下收获更多的知识,在学习的道路上为自己所用。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。